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真人平臺暑期“精準扶助送溫暖”活動簡報

來源: 真人(ren)平臺 時間: 21-08-09 13:01:12瀏覽:

愛心匯聚(ju)力(li)量(liang),真(zhen)情共筑(zhu)希望(wang)。在建黨(dang)一百周(zhou)年之(zhi)際,為(wei)貫徹(che)落實(shi)黨(dang)的(de)十(shi)九大(da)精(jing)神,扎實(shi)推進(jin)精(jing)準(zhun)扶貧、教育扶貧工作,真(zhen)人app精(jing)準(zhun)扶貧送溫暖南(nan)京小分(fen)隊(dui)于(yu)八月(yue)份深入部分(fen)經濟困難學(xue)生家(jia)庭進(jin)行慰(wei)問(wen),但由于(yu)疫情緣故,家(jia)訪(fang)團隊(dui)無法(fa)按照原先計劃(hua)實(shi)地走進(jin)學(xue)生家(jia)中。面(mian)對(dui)突(tu)發(fa)狀況,家(jia)訪(fang)團隊(dui)臨時決定(ding)采用線(xian)上“云”慰(wei)問(wen)的(de)方式,與學(xue)生和家(jia)長進(jin)行交流。

   視頻慰(wei)問過程中,隊員們(men)表達了(le)不能按約線下實地走訪的(de)(de)歉(qian)意,本小組的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)親切的(de)(de)與(yu)困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)長進行(xing)(xing)交(jiao)流,詳(xiang)細了(le)解(jie)貧困(kun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭(ting)面(mian)臨的(de)(de)生活難(nan)題,深(shen)入(ru)了(le)解(jie)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)家(jia)庭(ting)經(jing)濟條件,對他們(men)的(de)(de)生活及健康(kang)狀況進行(xing)(xing)了(le)細致(zhi)的(de)(de)詢問,并(bing)宣傳了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)資助(zhu)(zhu)政策,同時也積極傾聽并(bing)協助(zhu)(zhu)解(jie)決家(jia)長對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院相關工(gong)作的(de)(de)意見和建(jian)議(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)長對于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)關心表示感謝(xie),希望(wang)孩子能夠在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校資助(zhu)(zhu)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)(zhu)下順利完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye),以優異的(de)(de)成(cheng)績和表現回饋社會。

 

針對(dui)受訪學(xue)(xue)生的(de)情況,本小隊(dui)(dui)成員(yuan)們通過真人(ren)app獎學(xue)(xue)金設置、困難學(xue)(xue)生資助措施宣傳頁,國(guo)(guo)家(jia)(jia)開發(fa)銀行(xing)高校助學(xue)(xue)貸(dai)款宣傳冊以及真人(ren)app貧困認定申請等宣傳頁進(jin)行(xing)線上宣傳,向學(xue)(xue)生及學(xue)(xue)生家(jia)(jia)長詳細介紹了國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)資助政策。并且在視頻結束后,團隊(dui)(dui)負責人(ren)貼心地將(jiang)扶(fu)貧資助,獎(jiang)助學金(jin)等具體(ti)事宜(yi)(yi)以(yi)照(zhao)片形式再(zai)次(ci)發送(song),以(yi)此加深幫扶(fu)對象對資助事宜(yi)(yi)的深入(ru)了解。

通過(guo)開展此次活動(dong),將黨和政府的關愛送(song)到(dao)家庭經濟(ji)困(kun)(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生心上,使他們消除上不起學(xue)(xue)(xue)的顧(gu)慮,安心入學(xue)(xue)(xue)、健康成長;要將學(xue)(xue)(xue)生資助及時準確的送(song)到(dao)家庭經濟(ji)困(kun)(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生手中(zhong)(zhong),幫助和指導(dao)他們申請獲得(de)相應的資助,真正解(jie)決實際困(kun)(kun)難(nan)。受(shou)訪同學(xue)(xue)(xue)表示(shi)在(zai)今(jin)后學(xue)(xue)(xue)習生活中(zhong)(zhong)將發揚艱苦樸(pu)素,勤奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)的精神,不斷用知識充實自己。家長也表示(shi)一(yi)定會積極配合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的工(gong)作(zuo),不辜負(fu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的關懷和期望。

疫(yi)情雖然(ran)讓家(jia)(jia)(jia)訪(fang)團(tuan)隊進“家(jia)(jia)(jia)”而不(bu)能進家(jia)(jia)(jia),但沒有阻斷學(xue)校(xiao)與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的聯系,仍然(ran)擋不(bu)了(le)(le)幫(bang)扶的腳步,也為進一步加(jia)強家(jia)(jia)(jia)校(xiao)共建提供了(le)(le)新的思路和形式。此次線上走(zou)訪(fang)我們用(yong)實際(ji)行(xing)動(dong)拉(la)近了(le)(le)同(tong)學(xue)、同(tong)學(xue)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)與(yu)學(xue)校(xiao)之間的距(ju)離,實實在在的貫(guan)徹(che)了(le)(le)精(jing)準(zhun)扶貧的思想,將黨和國家(jia)(jia)(jia)以及學(xue)校(xiao)的溫暖送到(dao)同(tong)學(xue)心中!